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Generalmente cuando nos referimos a niños con problemas de conducta, las características principales que observamos son: agresividad, impulsividad, ansiedad, indisciplina, indiferencia, distractibilidad, etc.
Es en la escuela donde empiezan a escucharse las quejas acerca de la conducta del niño, ya que es en la misma donde pasa la mayor parte del día y donde salen a la luz este tipo de conductas.; pero lo que pasa en la escuela suele ser una muestra de un problema que se viene acarreando con anterioridad.

Si este tipo de conductas no fueron tratadas y trabajadas previamente, al ingresar a la escuela, donde existen nuevas exigencias y normas, difícilmente podrá responder a las mismas. Lo que obtendremos será una mala predisposición hacia el aprendizaje.
“El no aprender o el no adaptarse a las normas escolares es el modo que tiene el niño de protestar, de enfrentar a padres y maestros. Y así como la personalidad se desequilibra, la inteligencia sufre los mismos efectos: se debilita, queda bloqueada y el niño no aprende”. 1
Si al ingresar a la escuela, el niño no trae desde su hogar nociones de disciplina, será la escuela la encargada de reestablecer el orden como institución.

El niño que presenta trastornos de conducta en el aula, entorpece la tarea del maestro y suele molestar a sus compañeros y no realizar sus tareas.

“Es un niño que no ha logrado el control de sus impulsos en las etapas primarias de su formación; y por ello decimos que es inmaduro emocionalmente y se comporta como un niño por debajo de su edad cronológica”. 2
Un punto a tener en cuenta es que el niño no tolera las ambigüedades. Si ponemos una condición, hay que cumplirla.
De otro modo, los niños sabrán que ante una futura regla o condición, ellos podrán cambiarla, o no respetarla.
Además de esto, los niños deben comprender porque se ponen determinadas condiciones y que nunca deben ser aceptadas por temor o castigo.
“Disciplinar significa enseñar, no castigar. Y la obediencia basada en amor es la lección más importante que un niño debe aprender para llegar a tener autodisciplina”. 3

Para que los niños puedan a prender a obedecer es necesario que se le pidan cosas que puedan hacer; para ello hay que tener en cuenta en que etapa del desarrollo se encuentra y si realmente entiende lo que le pedimos.
Si se ponen expectativas muy altas sobre un niño, y el no logra alcanzarlas porque realmente le resulta muy dificultoso, corremos el riesgo que la próxima vez que exijamos obediencia, directamente no se esfuerce por hacer lo que le pedimos, ya que para el no vale la pena intentarlo.
El niño tiene que sentir que sus sentimientos son importantes, y que el adulto la valora y acepta como es. Si esto sucede, la obediencia será una consecuencia, ya que surgirá con total naturalidad.

Como vemos, la familia cumple una función muy importante en la crianza de los niños, y es una tarea que no puede ser sustituida  por ser en ella dónde se aprenden los valores, los principios y las creencias, que le facilitarán la inserción en el ámbito educativo.
Los valores transmitidos en el hogar son los que le darán direccionalidad a sus proyectos y le darán la posibilidad de elegir cómo vivir y trascender.

Referencias:
1 Psicología aplicada en el aula. Enciclopedia práctica. Tomo Nº 3, Pág. 498. Editorial Lesa.
2  Psicología aplicada en el aula. Enciclopedia práctica. Tomo Nº 3, Pág. 493. Editorial Lesa.
3  Citados por Kay Kuzma (2008) en: “Los primeros 7 años: Paternidad con valores firmes y un toque tierno; Pág. Nº 336.

 

por Maria Gabriela Gonzalez Nizzo

Lic. en Psicopedagogía
Universidad Adventista del Plata

 

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Comentarios (14)

Contacto
Me gustaría ponerme en contacto con vos via correo electrónico ya que el hecho de haber concurrido a la Univ. Adventista me da cierta confianza.
Me dicen que mi hijo tiene problemas, que no se adapta a las normas escolares y quiero hacerle un psicodiagnóstico para saber si existe algun problema serio. El tuvo muchos episodios llamados terreros nocturnos y cuando no los presenta con frecuencia durante la noche, a mí me parece, surjen los inconvenientes, ej: usar cartas en clase, contestar a la docente, según me cuentan se queda con la idea de lo malo, de haber ocurrido, que sucedio en el recreo. Mi hijo tiene 8 años recien cumplidos y me gustaría mucho que me dés cierta orientación en cuanto a lo que tengo pensado del psicodiagnóstico. Es importante que te detalle que "los inconvenientes" surjen en octubre o noviembre, él va a doble jornada y yo también creo que es por su cansancio. Espero tu respuesta,
Rosana
Rosana , 03 de November, 2009
...
agradeceria contactarme con vos por problemas conductuales de mi hijo Valentin
maria laura , 31 de March, 2010
...
hola. quisiera que me ayudaran a saber cómo ayudar a tres sabrinos de 8,5 y 3 años. Ellos viven con su abuelito y su tia, son hijos de diferentes padres pero de la misma madre, la cual no convive con ellos. la abuelita de ellos acaba de fallecer creo q les afecto mucho porque ella era la que los cuidaba todo el tiempo. los niños son agresivos, por cualquier cosa pegan no les interesa saber si son grandes o chicos ellos pegan a la minima provocacion, ademas dicen muchas groserias. quisera saber como ayudarlos,¿que puedo hacer?
soledad s. , 03 de April, 2010
enseñar por areas
hermoso lo que escribes, claro y justo. estoy en un dilema. llegué a una escuela en donde se está poniendo en practica la enseñanza por areas en el segundo ciclo. lo particular es que , por ejemplo: enseño ciencias sociales y naturales en 4º, 5º y 6º año. otra maestra en matemáticas y otra en lengua.
la histoira es que tenemos alumnos con muchos problemas de conducata( igual a los que tu haces mencion) y me da la sensación que esta situacion no me permite tener contacto mas fluido con un solo grupo como para trabajar con mayor eficacia y resolve esos problemas.gracias desde ya por tu opinión
tere castronuovo , 10 de April, 2010
informacion
hola, buenos dias. me gustaria que me enviaras informacion de cuales son los problemas principales en el aula y cuales son las causas y tratamiento.
te lo agradecere
feliz dia, Dios le bendiga
Blanca teodoro martinez , 19 de April, 2010
consulta
Hola mi hijo tiene 8 años y tiene algunos problemas de conducta en la escuela, no de aprendizaje sino cosas como por ejemplo no tolera que algun compañero tenga algo que el no tiene, es capaz de romperselo, tambien molesta en clase. Ahora se le dio por mentir y en la escuela ya nadie le cree nada. En mi casa se porta muy bien pero en la escuela segun los docentes es un niño totalmente diferente. Cabe aclarar que tiene todo en casa quizas hasta demasiado y no somos padres ausentes.
Agradeceria que me orientes un poco en que hacer al respecto. Muchas gracias
liliana , 21 de April, 2010
consulta
hola mi hijo tiene 7 años empezo con pequeños problemas de conducta en la escuela pero a empeorado se a puesto agresivo y ma humorado y eso m preocuopa nose q hacer m siento culpable creo q no hice bien mi papel de madre por favor ayudenme estoy desesperada quiero lo mejor para mi hijo y no quiero q me lo recahzen de ningun sitio pero de seguir asi de la escuela lo van a expulsar y eso es lo q m tienen demasiado preocupada... espero su respuesta y muchas gracias po su atencion...atte. irene.
irene , 29 de April, 2010
Respuesta a el comentario anterior
No soy una experta pero creo que seri abueno que inspeccionara que podria estar causando los problemas de su hijo, por ejemplo, mi hermano paso un tiempo bastante agresivo, se moleestaba por todo, furico, etc, etc, etc... mi madre no hacia nada hasta que le dije que le quitara los programas de lucha libre, los juegos de pelea de la WWE, que lo pusiera en orden y le pusiera mas deberes, a cambio es necesario ser completamente paciente... la llevara hasta el maximo pero tiene que estar calmada.
Alejandra , 01 de May, 2010
Problemas de Obediencia
hola, soy madre soltera, tengo un problema grande con mi hijo de 5 años, esta en preescolar y desde hace 3 semanas a empezado a portarse muy mal todos los dias en el salon, no le hace caso a la profesora, es indisciplinado...... en la casa de igual forma no hace caso, hay que repetirle varias veces las cosas para que obedezca, lo hemos aconsejado (mi madre, hermana, cuñado) de que se porte bien, se ha castigado no dejandolo ver la television, salir a jugar a la calle, llevarlo de paseo entre otras... la verdad es que ya no se que hacer con el proque cundo hablo con el y lo aconsejo dice que se va a portar bien, pero al otro dia nuevamente se porta mal.... El sabe que esta haciendo algo malo pero de igual forma no lo remedia... se le a preguntado si esta aburrido con la profesora, amiguitos del colegio o no lo gusta el colegio y dice que no, que esta contento con todo lo anterior, la verdad no comprendo que mas debo hacer, que me aconsejas???? te lo agradeceria mucho.....
Yudy Morales , 10 de May, 2010
problemas de conductas con mi hijo
hola, necesito ayuda con un jovencito que siempre tiene problemas en la escuela por causa de inquietud y desorden en la escuela y las maestra dicen que lo expulsaran de la escuela por su conducta agresiva y por su falta de concentracion en las actividades y molestar consecutivamente a sus compañeros.
neyda , 02 de June, 2010
Amigos Lectores!
Amigos lectores,
la Lic.Gonzalez Nizzo responderá sus inquietudes particulares.
Escriban a:
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Equipo Fuseres , 04 de July, 2010
Ing Geóloga
Hola como está usted no se que hacer con mi hijo tiene 13 años y tengo problemas graves con el por que no acata las órdenes que le dan en el colegio y molesta mucho a todos en especial a niños que parecen tranquilos y también a las niñas yo no se que hacer cuando lo veo dormir me da una pena no tiene amigos es marginado en el colegio nadie quiere hacer grupo con el cuando tienen que trabajar el inspector por cualquier cosa le pasa parte pero le cuente académicamente es un buen estudiante es muy paro muy inteligente en la escuela cuando tenía 4 años le determinaros que su edad mental era superior a su edad cronológica, pero tengo tanta y tantas quejas de el que me siento incapaz de ayudarlo yo le he heblado le he castigado le he quitado lo que más ha querido pero nada nada y nada me dice que no le gusta estudiar que no quiere estudiar y que mientrás más yo lo presione para que presente tareas el más se pone malcriado en el colegio, tengo que reconocer que siempre ha sido así el no tolera escribir hasta hace unos 6 meses se quedaba sin pestañas porque se las sacaba, en el colegio ya los inspectores quieren es sacarlo, el estudia en iun colegio militar yo no quise ponerlo pero el me suplicó que lo ponga ahí pero se porta mal, créamelo ahora mismo no le hablo porque en verdad ya cansa imagínese que yo que soy su madre he perdido toda paciencia que no será los otros pero esa es mi realidad, ahora estoy por hacerle un electroencefalograma, ya le había hecho uno anteriormente cuando tenía 5 años y le salió anormal me dijo la neuróloga que tenía como una especie de arritmia en su neuronas, pero su mal comportamiento es solo cuando le toca estudiar. mil gracias por leerlo y si puede le agradecería muchiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo su opinión. gracias nuevamente
Sonia Valencia Fernández , 18 de July, 2010

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